Follow by Email

Cara Cek Online Data Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan

Data Kehadiran Guru dan Tenaga Kependididkan sudah resmi di gunakan untuk menghitung kehadiran Guru dan Tenaga Kependdikan. Jika teman-teman Guru dan Tenaga Kependidikan ingin mengecek kehadiran online anda, sekarang bisa dilakukan dengan masuk ke situs Data Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan yang telah resmi dibuat oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia.

Langkah-langkahnya seperti dibawah :

1. masuk ke situs data kehadiran guru.
Anda Bisa Menggunakan salah satu Link dibawah:


 LINK 1.http://223.27.144.195:2017/
 LINK 2. http://223.27.144.195:7000/
 LINK 3. http://118.98.166.188/index.php
 LINK 4. http://223.27.144.195:212/
 LINK 5. http://223.27.144.195:414/
 LINK 6. http://hadir.gtk.kemdikbud.go.id/
 LINK 7. http://223.27.144.196/
 LINK 8. http://223.27.144.196/
 LINK 9. http://223.27.144.195:2017/
 LINK 10. http://223.27.144.195:7000/
 LINK 11. http://118.98.166.188/


2. Silahkan Cari Tombol pencarian Data Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan. Sebelah kanan Gambarnya seperti di bawah.


 
3. Masukan NUPTK/NIK anda, jika sudah tekan tombol Enter. Maka akan tampil tampilan kehadiran anda

Juknis BOP RA 2018

Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Raudhatul Athfal Tahun Anggaran 2018 sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 7201 Tahun 2017 yang di tetapkan di Jakarta 29 Desember 2017. Sasaran Program BOP adalah semua RA di seluruh Indonesia yang telah memiliki Izin Operasional. Besarnya BOP yang diterima dihitung berdasarkan jumlah siswa per RA dengan besaran Rp. 300.000,-/siswa/tahun. 

Dana  BOP   RA  yang diterima  oleh  RA  dapat  digunakan untuk membiayai komponen  kegiatan-kegiatan sebagaimana berikut: 

1.  Pengembangan perpustakaan 
2.  Pembelian alat peraga edukatif 
3.  Pembelian bahan habis pakai 
4.  Kegiatan pembelajaran dan  ekstra kurikuler siswa 
5.  Langganan daya dan jasa lainnya 
6.  Kegiatan penerimaan siswa  baru 
7.  Biaya pemantauan/pendeteksian tumbuh kembang anak 
8.  Biaya Peningkatan  gizi anak atau pemberian makan tambahan 
9.  Penyusunan dan pelaporan 
10. Pembelian perangkat pengolahan data 
11. Perawatan sarana dan prasarana RA 
12. Pengembangan profesi guru 
13. Pembayaran honorarium bulanan guru dan tenaga kependidikan yang bukan PNS.

Dalam menggunakan BOP, Lembaga RA harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

1. Proritas utama penggunaan dana BOP adalah untuk kegiatan Operasional RA.
2. Bagi RA yang telah menerima dana bantuan yang lain, tidak diperkenankan menggunakan dan BOP untuk peruntukan yang sama. Sebaliknya dana BOP tidak mencukupi untuk pembelajaraan yang diperbolehkan, maka RA dapat mempertimbangkan sumber pendapatan lain yang diterima oleh lembaganya;
3. Biaya transportasi dan biaya uang harian guru yang bertugas diluar jam mengajar harus mengikuti peraturan yang berlaku.


Download Juknis BOP RA

Format LK 4 Penialain Ranah Pengetahuan Kurikulum 2013 Rev. Terbaru


Format LK 4 Penilaian Ranah Pengetahuan
 

LK 4 Penyusun : Penilaian Ranah Pengetahuan
Tabel 1. Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai
Mata Pelajaran: ……………………………………….



Kompetensi Dasar
Indikator (IPK)
Materi
Indikator Soal
No
Soal
Bentuk Tes
Butir Soal

























Kunci Jawaban :

Rubrik Penskoran :
Pedoman Penilaian







Penilaian Ranah Pengetahuan

Tabel 2. Soal Keterampilan
Mata Pelajaran: ..................
Kompetensi Dasar
Indikator (IPK)
Materi
Indikator Soal
Bentuk Tes
Butir Soal

















Kunci Jawaban :
Rubrik Penskoran :
Pedoman Penilaian







Format LK 3. Analisi Penerapan Pembelajaran Kurikulum 2013 Rev. Terbaru


Format LK 3 Analisis Penerapan Pembelajaran kurikulum 2013

LK 3. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
Penyusun :

Tabel 1
PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran     : ……………………
Kelas                  : …………….
Alokasi Waktu     : ………………………..


No.
Kompetensi Dasar
Analisis KD
Model Pembelajaran
.












Tabel 2.
Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran …………………….dan Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)
pada Mapel ………………………….

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.   Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Bahasa Inggris Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.



Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan proses berpikir ilmiah (saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelajaran.

Sumber : Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2017

Format LK 1. Analisis SKL, KI-KD Kurikulum 2013 Rev. Tebaru
Format LK 2. Analisis Materi Pembelajaran Kurikulum 2013 Rev. Terbaru
Format LK 3. Analisis Penerapan Pembelajaran Kurikulum 2013 Rev. Terbaru

Format LK 4 Penilaian Ranah Pengetahuan Kurikulum 2013 Rev. Terbaru


Back To Top